Un monólogo para casting de Marc Egea: un actor ensaya en el escenario

PARA ACTOR

Loco por escribir

Carlos presenta una explicación de su conducta: aprendió a disfrutar copiando castigos. Su defensa acaba contando más de lo que convendría.

Comedia

Un acusado presenta su último alegato

Edad

Personaje adulto que recuerda su etapa escolar; admite distintas edades de interpretación.

Duración

2:00 min – 3:00 min, aproximadamente.

Duración orientativa estimada, con margen para el disfrute del recuerdo, el suspiro y el cierre sobre el abogado.

Qué puedes trabajar con este monólogo

Ritmo y repetición

Convertir una sucesión de castigos en una escalada de placer.

Revelación progresiva

Dejar que el pasado narrado desemboque en una consecuencia reciente.

Situación

Carlos culpa al sistema educativo de haberle enseñado a disfrutar del daño. Expone esa relación entre castigo y placer durante su último alegato.

Carlos: La culpa la tiene el sistema educativo. De joven —de más joven—, cuando hacía alguna trastada en el colegio, los profesores me castigaban mandándome copiar, —creo que esto ya no se hace, antes se hacía— copiar 50 veces “No maltrataré los lápices y los cuadernos de la escuela”. Después eran 100. 200 veces. Cumpliendo esos castigos descubrí el valor de la caligrafía porque tienes mucho tiempo para observar las letras. Luego fui descubriendo el valor de la composición, porque las frases no mantienen una columna recta, ¿saben?, sino que se contonean, y empecé a jugar con eso. Empecé a amar aquellos ejercicios —castigos, perdón—. Empecé a sentirme artista. (Disfrutando con el recuerdo) 500 veces “No maltrataré el mobiliario de la escuela”. 1000 veces. “No maltrataré a los compañeros de escuela”. 2000 veces. “Ni a los profesores”. 5000. Empecé a sentirme feliz solamente cuando copiaba. Y cuando se me terminaba el castigo, corría locamente a dañar algo, a alguien, lo que fuera. Y mientras hacia el daño empezaba a sentir placer porque sentía que anticipaba lo que me esperaba. Y así acabe disfrutando el propio hecho de dañar (Suspira). Si en lugar de mandarme copiar, mis profesores me hubiesen castigado con suspensos —por ejemplo—, hoy no estaría aquí. La culpa la tienen mis profesores. Es todo. Mi abogado me dijo que no empleara este último alegato para decir tonterías. Ya no es mi abogado. Y no se preocupe, no ha sido nada. Dicen que se recuperará. Los médicos. Dicen. Gracias. …

Claves escénicas

Pulsa la frase o el signo + para desplegar la explicación

La explicación empieza por culpar al sistema y termina volviendo a los profesores.

Esa estructura sostiene la defensa de Carlos. La progresión puede resultar lógica para él aunque sus ejemplos la vuelvan cada vez más inquietante para quienes escuchan.

La copia cambia de castigo a recompensa.

El texto marca el descubrimiento de la caligrafía, la composición y el sentimiento de ser artista. Después, el daño se convierte en una forma de anticipar esa satisfacción; no es necesario precipitar el cambio.

Cada nueva cantidad introduce un daño mayor.

La enumeración pasa de objetos escolares a personas. Variar la relación con cada recuerdo permite trabajar la repetición sin limitarse a subir el volumen o acelerar.

El último dato pone a prueba su intento de tranquilizar.

Carlos asegura que no ha sido nada y que el abogado se recuperará, según los médicos. La acción concreta contra él no se cuenta; conviene conservar ese vacío y el cierre fragmentado.

Para explorar la escena

Pulsa la frase o el signo + para desplegar la explicación

Seguir el cambio de significado de la palabra castigo.

Prueba el texto atendiendo al momento en que Carlos se corrige al llamar ejercicios a los castigos. Observa cómo ese cambio prepara el resto de su explicación sin alterar las palabras.

Probar dos maneras de intentar resultar razonable.

Haz una pasada más explicativa y otra más impaciente por que comprendan la relación que establece. Conserva el disfrute y el suspiro indicados, y compara el efecto del agradecimiento final.

¿Quién hay detrás de estos monólogos?

Marc Egea, dramaturgo

Escribo teatro desde 2004 y mis obras se han representado en más de veinte países. Estos monólogos son una parte de mi trabajo. Si buscas un texto para montar, puedes explorar mi repertorio de obras originales, adaptaciones y microteatro.

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