Estocolmo
mon amour
«Hay que matarla.¿Quién la mata?»
En algún lugar del sur de Europa, unos maestros de escuela han cometido un secuestro. El jefe de la operación los reúne con una noticia inesperada: han secuestrado a la persona equivocada. Hay que liberar a la rehén.
Pero en el momento de hacerlo, la impericia de los secuestradores permite a la secuestrada ver el rostro de uno de ellos. Después de eso, solo hay una manera de asegurarse de que no pueda denunciarles.
Se desencadena entonces un conflicto que pone al descubierto las tragicómicas miserias de un grupo de personas corrientes enfrentadas a una decisión que les sobrepasa completamente.
- Un thriller de tensión creciente que mantiene al público implicado desde el inicio hasta el desenlace.
- Una obra coral con grandes oportunidades interpretativas: 7 personajes con perfiles muy distintos, cada uno con su propia lógica y sus propias contradicciones.
- Escenografía mínima — un almacén con sillas y una caja de cartón. Adaptable a salas de cualquier tamaño y presupuesto.
- Combina humor negro, suspense y conflicto moral con una precisión poco frecuente.
- Diálogos ágiles y rítmicos que hacen avanzar la acción con naturalidad y ofrecen amplio margen para el trabajo actoral.
- Adaptación cinematográfica estrenada — la película «Golpe maestro» amplía la visibilidad de la obra.
escénico singular
Asistimos al desarrollo del plan desde la perspectiva del grupo de secuestradores. La situación escala progresivamente. Las bromas dejan de ser bromas. Las certezas empiezan a resquebrajarse.
Descubrimos esa misma noche desde el otro lado del escenario — desde el zulo donde está retenida Natalia. El espectador reconstruye lo que realmente ha ocurrido y lo que está a punto de ocurrir.
Una historia que el espectador ve dos veces… pero nunca de la misma manera.
Inspirada en Reservoir Dogs de Tarantino (la temática: un golpe que se tuerce) y en Noises Off de Michael Frayn (la estructura: por delante y por detrás). De ambas, el humor.
Cada escena desplaza el equilibrio entre los personajes. El director puede construir la puesta en escena como un proceso de presión creciente donde cada decisión afecta a la percepción del público.
Personajes cotidianos — maestros de escuela — enfrentados a una situación límite. El contraste entre normalidad y deriva dramática es el motor principal de la obra.
Diálogos precisos que ofrecen amplio margen para explorar tempo, silencios y cambios de energía. La obra funciona en registros muy distintos según cómo se module la comedia y la amenaza.
El clímax gira en torno a «I’ll stand by you» de Pretenders. Se puede emplear una canción de nueva creación siempre que la letra tenga un sentido equivalente al de la original.
El almacén: fuertemente iluminado en el centro (iluminación vertical), oscuro en los bordes. El zulo: iluminación cálida y acogedora en contraste con la severidad del espacio principal.
Un almacén con cuatro sillas, una caja de cartón y tres puertas. La sencillez del espacio es una virtud, no una limitación: permite que la tensión resida exclusivamente en los personajes.
con Tarantino Escribí Estocolmo mon amour en 2003, cuando tomé la decisión de convertirme en dramaturgo profesional. La obra debía ser mi particular Reservoir Dogs: el golpe que me llevaría de lo amateur a la primera línea profesional. Monté un pase de muestra en un pequeño teatro de Gracia, en Barcelona. Ningún productor fue a verla. Durante tres años intenté colocarla sin éxito. Al final, la guardé en un cajón. Años después, un director argentino llamado Daniel Di Rubba encontró el título en mi currículum. Lo que vino después cambió la historia de la obra para siempre. Leer la historia completa →
La obra fue adaptada al cine por el director de fotografía César Montegrifo. La película, titulada «Golpe maestro» (en inglés, «The teacher’s job»), protagonizada por Antonio Garrido, Ingrid García Jonsson y Marian Aguilera, se encuentra actualmente disponible en plataformas.
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