Te guardo el sitio · Escena 22 · Laboratorio Dramático

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Laboratorio Dramático · Escena 22

Te guardo el sitio

Antes de una charla, Lu pide a Mael que le guarde el sitio mientras va a por agua. Cada intento de marcharse añade una condición al favor.

Mael guarda una silla con la mano mientras Lu intenta marcharse y se vuelve para hablar, bajo iluminación azul de ensayo.

Reparto

2 intérpretes · Abierto

Trabajo principal

Construir un ritmo compartido

Dinámica

Negociación

Material

Dos sillas

Duración estimada

2–3 min · orientativa

Registro

Comedia

La situación

Lu y Mael no se conocen. Esperan el comienzo de una charla en una sala con asientos sin numerar. Lu quiere ir a por agua y pide que Mael le guarde el sitio, pero también espera a una amiga que está aparcando y quizá llegue acompañada.

Bastan dos sillas contiguas y acordar dónde está la salida. Los otros asientos se sugieren mediante las referencias del diálogo; no hacen falta más sillas, agua ni vasos. La amiga no aparece y no intervienen voces externas. Reparto abierto a cualquier combinación de dos intérpretes.

La escena

Escena 22 · Te guardo el sitio

Una sala antes de una charla, con asientos sin numerar. Lu y Mael no se conocen. Ocupan dos sillas contiguas.

LU ¿Me guardas el sitio? Voy a por agua.

MAEL Sí.

LU Gracias.

Lu se levanta.

LU Este y el de al lado.

MAEL ¿Cuál de al lado?

LU El otro. El tuyo no.

MAEL ¿Viene alguien contigo?

LU Una amiga. Está aparcando.

MAEL Vale.

Lu da un paso para salir y se vuelve.

LU A lo mejor viene con su pareja.

MAEL ¿Cuántos sitios son?

LU Con el mío, tres.

MAEL Te guardo el tuyo. Los demás, cuando lleguen.

LU Está aparcando aquí al lado.

MAEL Pues ve a por agua y seguramente vuelves antes.

LU Como tenga que dar otra vuelta…

Mael espera.

LU Bueno. Este.

MAEL Este.

LU Pero no digas que he salido.

MAEL ¿Por qué?

LU Porque entonces se sientan hasta que vuelva y luego tienes que hacerlos levantar.

MAEL Diré que está ocupado.

LU Y si te dicen que no hay nadie…

Mael apoya una mano en el asiento de Lu.

MAEL Lo estoy guardando.

LU Sí. Así.

Lu vuelve a encaminarse hacia la salida. Se detiene.

LU Mi amiga no sabe dónde estoy.

MAEL ¿Sabe que has venido?

LU Sí, pero desde la puerta no me va a ver.

MAEL Te la encontrarás fuera.

LU Si entra mientras estoy bebiendo…

MAEL ¿Cómo se llama?

LU ¿La vas a llamar?

MAEL Si veo que busca a alguien, le pregunto.

LU Lleva el pelo corto. Creo que hoy viene con una chaqueta verde.

Mael retira la mano del asiento.

LU Aunque con este calor…

MAEL Mira, mejor te sientas aquí y la esperas.

Lu se sienta.

LU Sí.

Una pausa.

LU ¿A ti te apetece agua?

MAEL Ahora no.

LU Si fueras, podrías traerme un vaso.

Mael mira hacia la salida.

MAEL ¿Dónde está?

LU Justo fuera, a la derecha.

Mael se levanta.

LU Gracias. Y si ves a mi amiga…

Mael se detiene.

LU Nada. Un vaso de agua.

Mael sale. Lu permanece en su sitio, pendiente de la entrada.

Fin de la escena

Una clave para leer el final

Lu retira una petición y Mael consigue marcharse.

Después de varios intentos de Lu por salir, es Mael quien acaba yendo a por agua. Cuando Lu empieza a añadir el encargo de buscar a su amiga, Mael se detiene. «Nada. Un vaso de agua» retira esa nueva petición y permite que la salida ocurra. Es un ajuste concreto entre ambos, no una lección aprendida para siempre: Lu continúa pendiente de la entrada.

Qué permite trabajar

Construir el ritmo entre una solución y la siguiente dificultad.

Cada respuesta de Mael permite que Lu intente marcharse o encuentre otra preocupación. El ritmo depende de recibir la solución, probarla y descubrir qué falta; no de decir todas las réplicas deprisa.

Hacer que las acciones den paso a las palabras.

Levantarse, encaminarse a la salida, apoyar la mano en el asiento y retirarla modifican lo que ocurre entre ambos. La negociación del favor se sostiene tanto en esos gestos como en las respuestas.

Propuestas para el ensayo

Exploraciones opcionales para comparar decisiones, manteniendo el texto.

Empezar por una ayuda posible.

Ensayad dando valor a la necesidad de Lu de resolver sus preocupaciones y a la disposición de Mael a ayudar. Evitad empezar ya como «persona pesada» y «persona harta»: dejad que cada dificultad afecte a la relación.

Variar el momento de volver.

Repetid los intentos de salida de Lu. Probad distintas distancias y tiempos antes de volver a hablar, sin añadir recorridos innecesarios. Observad cuándo Mael cree que el favor ya está resuelto y qué provoca la nueva petición.

Conseguir que la última salida ocurra.

Ensayad desde «¿A ti te apetece agua?». Dejad que Lu reciba la detención de Mael antes de retirar el encargo. Comparad distintas maneras de decir «Nada. Un vaso de agua», manteniendo el final pequeño y sin subrayar el chiste.

Laboratorio Dramático de Marc Egea

Escribo estas escenas para explorar lo que sucede entre dos personajes: cómo se escuchan, se enfrentan, se entienden o evitan decirse algo.

Cada texto es un punto de partida para el aula y el ensayo. Las propuestas de trabajo ofrecen posibilidades; el recorrido lo decidís quienes lo lleváis a escena.

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Uso de estas escenas

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