Laboratorio Dramático · Escena 12
Visita con vistas
Mientras esperan en un estudio de alquiler, dos personas inventan una visita de lujo y se relevan para sostenerla.
Reparto
2 intérpretes · Abierto
Trabajo principal
Construir un ritmo compartido
Dinámica
Complicidad
Material
Una silla
Duración estimada
2:00–2:45 min · orientativa
Registro
Comedia
La situación
Lu y Mael se han conocido coincidiendo en varias visitas a pisos de alquiler. Cada cual busca vivienda por su cuenta; hoy Lu acompaña a Mael. Están dentro de un estudio pequeño. Quien se lo enseña ha bajado un momento al portal y les ha pedido que esperen. La única ventana da a un patio estrecho. El alquiler cuesta mil cien euros al mes.
Una silla. Basta acordar dónde están ventana y salida. No se representan otros muebles ni se necesitan teléfono, sonidos, voces o la aparición de una tercera persona. Reparto abierto a cualquier combinación de dos intérpretes.
La escena
Escena 12 · Visita con vistas
Mael mira hacia la ventana. Lu espera junto a la silla.
MAEL Si pongo la cama pegada a esa pared, queda sitio.
LU ¿Para qué?
MAEL Para pasar.
Lu mira el espacio que señala Mael.
LU Y todo esto por mil cien.
MAEL Ya hemos visto otros seis.
Mael se sienta. Lu adopta el tono de quien muestra una vivienda.
LU Si me acompaña, pasaremos al salón.
Mael mira a Lu y después la silla en la que está.
MAEL Creo que he llegado antes que usted.
LU Precisamente. Todo está muy bien comunicado.
MAEL ¿Y las vistas?
Lu se coloca junto a la ventana imaginada.
LU Acérquese.
Mael se levanta y se pone al lado de Lu.
MAEL Veo una pared.
LU Sin vecinos enfrente.
MAEL ¿Si me inclino un poco…?
Mael ladea el cuerpo. Lu se aparta para dejarle mirar.
MAEL Una pinza.
LU ¿Dónde?
Mael señala. Lu busca un momento antes de recuperar el tono de la visita.
LU La zona de lavandería pertenece a otra finca.
MAEL Me interesa la terraza.
Lu mira alrededor. Mael espera.
LU La terraza…
MAEL Por aquí. Tenga cuidado con el escalón.
Mael indica un paso junto a la silla. Lu levanta el pie para cruzarlo.
MAEL El otro también.
Lu termina de cruzar. Mael permanece al otro lado.
LU ¿Usted no sale?
MAEL Le dejo disfrutarla.
LU Quería poner una mesa.
MAEL Entonces tendrá que entrar.
Lu retrocede sobre el escalón imaginario. Mael espera a que termine.
MAEL Ahora mire. Ya cabe.
LU ¿Y para desayunar?
Mael acerca la silla al límite de la terraza y se sienta de lado, mirando hacia el espacio vacío.
MAEL Desde aquí. Al aire libre, pero sin salir de casa.
Lu prueba el sitio desde el que podría acompañarle. No cabe junto a la silla. Mael se levanta y le ofrece el asiento con el gesto de quien termina una demostración.
LU Magnífico. ¿Podemos ver el dormitorio?
Mael mira el lugar donde había imaginado la cama.
MAEL No me cabe el armario.
LU Podemos ofrecerle…
Lu se detiene. Mael sigue mirando hacia la pared.
MAEL Estaba pensando en dejar las cajas debajo de la cama.
LU ¿Todas?
MAEL Y abrir una cada vez que necesitara algo.
Lu deja la silla donde estaba antes del juego.
LU ¿Quieres esperar a que suba?
MAEL Para decirle que no.
LU Podemos bajar.
Mael mira una vez más hacia la ventana y se dirige a la salida. Lu le sigue.
MAEL ¿El de las seis tenía ascensor?
LU Hasta el cuarto.
MAEL ¿Y el piso?
LU Quinto.
Mael se detiene en la salida. Lu espera.
MAEL Vamos a verlo.
Salen.
Fin de la escena
Una clave para leer el final
El juego deja paso a la búsqueda.
«No me cabe el armario» rompe la visita inventada: Mael vuelve a pensar en vivir realmente allí. Lu recibe ese cambio y deja el juego. Deciden rechazar el estudio y acudir a otra visita, aun sabiendo que el ascensor tampoco resuelve todo. La complicidad les permite continuar buscando; no ha solucionado el problema de vivienda.
Qué permite trabajar
Lu y Mael se relevan en una visita inventada y necesitan percibir cuándo la otra persona deja de jugar.
Recoger una iniciativa sin anunciar el relevo.
La petición de una terraza deja a Lu sin respuesta y Mael ocupa el papel de quien enseña el piso. Lu lo acepta cruzando el escalón. El cambio necesita una oferta y una respuesta, no una señal acordada ni una explicación al público.
Dar tiempo a la acción y percibir cuándo termina el juego.
La espera ante la terraza, el regreso al interior y la prueba de la silla producen distintas duraciones. Al llegar al dormitorio, Lu necesita advertir que Mael ya no está construyendo otra exageración.
Propuestas para el ensayo
Exploraciones opcionales para comparar decisiones, manteniendo el texto.
Dejar que la terraza cambie de manos.
Repetid desde «Me interesa la terraza» hasta «Ahora mire. Ya cabe». Conservad el texto y comprobad qué recibe Mael de la búsqueda de Lu antes de intervenir. Variad ese tiempo sin añadir réplicas ni convertir la vacilación en un número cómico independiente.
Probar el final del juego.
Desde «Magnífico. ¿Podemos ver el dormitorio?», explorad hasta dónde llega la propuesta que Lu empieza a ofrecer. «No me cabe el armario» puede parecer al principio parte de la visita inventada. El cambio debe nacer de lo que Lu recibe, sin marcar de antemano una pausa solemne ni borrar de golpe la ligereza anterior.
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Laboratorio Dramático de Marc Egea
Escribo estas escenas para explorar lo que sucede entre dos personajes: cómo se escuchan, se enfrentan, se entienden o evitan decirse algo.
Cada texto es un punto de partida para el aula y el ensayo. Las propuestas de trabajo ofrecen posibilidades; el recorrido lo decidís quienes lo lleváis a escena.
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Uso de estas escenas
Puedes utilizar estas escenas gratuitamente en clase, en ensayos y como práctica actoral, sin solicitar autorización previa. Puedes imprimirlas para ese trabajo, conservando el título y la autoría de Marc Egea.
Si preparas una muestra o representación con público, incluso con entrada gratuita, consúltame antes para concretar la autorización y las condiciones. Indica, por favor, qué escenas quieres utilizar, el centro o compañía, el lugar y las fechas previstas.
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