Laboratorio Dramático · Escena 04
La señal
Dos participantes de un concurso descubren que, por ayudarse demasiado pronto, no se dejan terminar una respuesta.
Reparto
2 intérpretes · Abierto
Trabajo principal
Construir un ritmo compartido
Dinámica
Cooperación
Material
Ninguno
Duración estimada
3–4:30 min · orientativa
Registro
Comedia
La situación
Lu y Mael esperan para participar en un concurso de preguntas por parejas. Pueden hablar entre sí antes de dar una respuesta; solo cuenta la que uno anuncia diciendo «Respuesta». Cualquiera de los dos puede hacerlo. Están ensayando cómo consultarse: Mael suele completar lo que Lu empieza a decir; Lu se detiene para escuchar y pierde lo que estaba pensando.
Las preguntas de esta escena las hacen los propios personajes para practicar. No hay otra voz, cronómetro ni objeto imprescindible. No se representa la participación real en el concurso.
La escena
Escena 04 · La señal
LU Cuando te toque aquí, paras.
Lu toca el antebrazo de Mael.
MAEL ¿De hablar?
LU Sí. Si estoy a punto de decirla.
MAEL Vale.
LU Hazme una.
MAEL Capital de Portugal.
LU Lis…
MAEL Lisboa.
Lu toca el brazo de Mael.
MAEL Ya había acabado.
LU Yo no.
MAEL La sabíamos.
LU Entonces no me hacía falta ayuda.
MAEL Era por ir probando.
LU Pues prueba a dejarme terminar.
MAEL Seis por siete.
LU Cuarenta…
Mael va a intervenir. Lu le toca el brazo. Mael se calla.
LU Dos. Cuarenta y dos.
MAEL Respuesta: cuarenta y dos.
LU Eso.
MAEL Pero has tardado más en tocarme que en decir dos.
LU Porque he tenido que buscarte el brazo.
MAEL Te lo dejo aquí.
Mael mantiene el brazo al alcance de Lu.
LU No hace falta que entremos así.
MAEL Una difícil.
LU Pregunta.
MAEL ¿Cuánto es el quince por ciento de sesenta?
LU El diez es seis…
MAEL Y la mitad…
Lu toca el brazo de Mael.
MAEL No te he dicho el resultado.
LU Ya no sé qué estaba haciendo.
MAEL Seis y tres.
LU Ya. Ahora sí.
MAEL Nueve.
LU Ya.
Mael baja el brazo.
MAEL Si me callo hasta que acabes, ¿para qué entramos dos?
LU Para cuando no lo sepa.
MAEL Desde aquí tiene la misma cara.
LU ¿Qué?
MAEL Cuando lo estás pensando y cuando no tienes ni idea. Yo te veo parar y entro.
LU No estoy parando. Estoy haciendo la cuenta.
MAEL Por eso. Necesito saber si me dejas sitio.
Lu piensa.
LU Si digo tu nombre, sigues tú.
MAEL ¿Y hasta entonces?
LU Déjame un momento.
MAEL Eso es lo que no sé cuánto dura.
LU Probamos.
MAEL El quince por ciento de sesenta.
LU Nueve.
MAEL Ahora esa ya no sirve.
LU Pregunto yo. Siete por ocho.
MAEL Cincuenta…
LU Seis.
Mael mira a Lu.
LU Perdón. Sigue.
MAEL ¿Hasta dónde? Has llegado al final.
LU Otra.
MAEL Pregunta.
LU Veintisiete más dieciocho.
MAEL Treinta y siete…
Lu va a intervenir. Mael levanta una mano sin dejar de buscar el resultado. Lu espera.
MAEL Cuarenta y cinco.
LU Sí.
MAEL Estaba sumando diez primero.
LU Pensaba que habías sumado mal.
MAEL Por eso no me sirve que acabes mis frases.
LU La mano ha servido.
MAEL No he tenido que ir a buscarte.
Lu levanta una mano, probándolo.
LU Vale. Mano: estoy pensando. Tu nombre: sigue tú.
MAEL Y antes de decir «Respuesta», nos miramos.
LU Hazme otra.
MAEL El veinticinco por ciento de ochenta.
LU El diez son ocho. El veinte…
Mael va a hablar. Lu levanta la mano. Mael espera.
LU Dieciséis. Y cinco…
Lu continúa buscando. Mael sigue esperando.
LU Mael.
MAEL La mitad de ocho.
LU Cuatro.
MAEL Con los dieciséis.
Lu mira a Mael. Mael asiente.
LU Respuesta: veinte.
Mael va a proponer otra pregunta. Lu le ofrece la palabra con un gesto.
MAEL Pregunta tú.
Fin de la escena
Una clave para leer el final
Aprenden a darse paso.
La última respuesta se consigue mediante una espera, una petición de ayuda y una aportación que permite continuar. Cuando Mael dice «Pregunta tú», cede la iniciativa del siguiente intento. El avance consiste en poder darse paso; no exige que hayan eliminado para siempre su impulso de interrumpirse.
Qué permite trabajar
Las entradas de uno interrumpen el pensamiento del otro; ambos necesitan encontrar cuándo intervenir y cuándo esperar.
Recoger el proceso del otro sin completarlo automáticamente.
Las frases a medio terminar y los resultados intermedios provocan entradas que parecen útiles, pero deshacen el avance del compañero. Los dos incurren en ello y los dos deben recibir sus consecuencias.
Hacer que una señal modifique una acción ya iniciada.
La mano aparece cuando el compañero está a punto de intervenir. En la última prueba, Mael contiene su entrada, recibe después su nombre y ofrece solo el paso que permite a Lu continuar. El resultado pertenece a ambos.
Propuestas para el ensayo
Exploraciones opcionales para comparar decisiones, manteniendo el texto.
Dar valor al cálculo intermedio.
En «Treinta y siete…», Mael todavía no ha terminado la operación. Lu tiene un motivo concreto para intervenir. Probad distintos momentos de esa entrada y observad si la mano consigue frenarla. No añadáis respuestas ni cambiéis el texto para fabricar el tropiezo.
Ensayar el relevo final.
Repetid desde la última pregunta. Lu debe disponer de tiempo para buscar y decidir cuándo pedir ayuda; Mael debe recibir esa petición antes de ofrecerla. Comparad ritmos sin convertir la espera en una pausa de duración fija.
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Laboratorio Dramático de Marc Egea
Escribo estas escenas para explorar lo que sucede entre dos personajes: cómo se escuchan, se enfrentan, se entienden o evitan decirse algo.
Cada texto es un punto de partida para el aula y el ensayo. Las propuestas de trabajo ofrecen posibilidades; el recorrido lo decidís quienes lo lleváis a escena.
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Uso de estas escenas
Puedes utilizar estas escenas gratuitamente en clase, en ensayos y como práctica actoral, sin solicitar autorización previa. Puedes imprimirlas para ese trabajo, conservando el título y la autoría de Marc Egea.
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