Laboratorio Dramático · Escena 02
El precio justo
Poner precio a una silla familiar sin reconocer por qué cuesta tanto desprenderse de ella.
Reparto
2 intérpretes · Abierto
Trabajo principal
Trabajar el subtexto
Dinámica
Complicidad
Material
Silla, papel y bolígrafo
Duración estimada
3–4:30 min · orientativa
Registro
Comedia
La situación
Lu y Mael han quedado para poner precio a los muebles de la casa de su abuela, que acaba de mudarse a un piso más pequeño. Mañana vendrán a recoger lo que se venda. Solo queda una silla por incluir en la lista.
Una silla corriente y estable, una hoja y un bolígrafo. La mancha de pintura puede ser imaginaria; no hace falta modificar la silla. Lu y Mael pertenecen a la misma familia.
La escena
Escena 02 · El precio justo
Mael tiene la lista y el bolígrafo. Lu comprueba el respaldo de la silla.
MAEL La silla.
LU Seiscientos.
MAEL Nos falta una silla. No una nevera.
LU Te he oído.
MAEL Por la mesa hemos puesto cuarenta.
LU La mesa no es esta silla.
MAEL Eso se ve.
LU Pues ya está.
Mael se agacha a mirar debajo del asiento.
LU ¿Qué haces?
MAEL Buscar la firma.
LU No lleva firma.
MAEL Por seiscientos, algo tendría que llevar.
LU Mira cómo está hecha.
MAEL Le falta un tornillo.
LU Y se aguanta.
MAEL Veinte.
LU Por veinte ni la apuntes.
MAEL Hay que apuntarlo todo. Nos lo pidió ella.
LU No he dicho que no la apuntes. He dicho que pongas seiscientos.
MAEL Ayer te preguntó si la querías.
LU En mi cocina no cabe.
MAEL Ni en la mía.
LU Entonces habrá que venderla.
MAEL Por eso.
LU A su precio.
Mael apoya la hoja en el asiento y escribe.
LU ¿Qué has puesto?
MAEL Silla.
LU Silla de madera.
MAEL Silla de madera.
LU Maciza.
MAEL ¿Lo sabes?
LU Levántala.
Mael levanta la silla. Lu sostiene la hoja mientras lo hace.
MAEL Pesa.
LU Claro.
MAEL Eso también lo hace la mesa de cuarenta.
Mael deja la silla. Lu le devuelve la hoja.
MAEL ¿Qué tiene aquí?
LU No lo rasques.
MAEL Es pintura.
LU Ya lo sé.
MAEL ¿La pintaste tú?
LU Tú sujetabas el bote.
MAEL Ah.
LU Se puede quitar.
MAEL Has dicho que no lo rasque.
LU Con un producto. Bien hecho.
Mael mira la mancha y después la lista.
MAEL Si alguien ofrece quinientos…
LU No.
MAEL Quinientos noventa.
LU Hemos dicho seiscientos.
MAEL Va a querer sentarse.
LU Que se siente.
Mael se sienta. La silla no hace nada extraordinario.
MAEL Cómoda.
LU Sí.
MAEL Bastante cómoda.
LU Te lo he dicho.
MAEL No. Eso no lo habías dicho.
Mael escribe desde la silla.
LU ¿Cuánto estás poniendo?
MAEL Cómoda. Madera maciza. Pintura original.
LU La pintura es una mancha.
MAEL No hace falta ponerlo todo.
LU Ella va a leer la lista.
MAEL Pues que la lea.
LU No pongas cómoda. Pondría resistente.
MAEL Cómoda y resistente.
LU Y el precio no se negocia.
MAEL Eso debajo.
Mael escribe. Lu se acerca a leer.
LU Has puesto ochocientos.
MAEL Nos van a regatear.
LU Acabamos de poner que no.
MAEL Por si no lo leen.
Lu repasa la lista por encima del hombro de Mael.
LU La mesa, cuarenta…
MAEL La mesa se vende.
LU No he dicho nada.
MAEL Te conozco.
Mael le ofrece el bolígrafo. Lu lo coge.
LU Con la silla, ¿qué ponemos? ¿Recogida aquí?
MAEL No. Esa la llevamos.
LU ¿Adónde?
MAEL A mi casa. Mientras sale alguien.
LU No te cabe en la cocina.
MAEL En la cocina no.
Lu escribe.
MAEL ¿Qué has puesto?
LU Transporte incluido.
Fin de la escena
Una clave para leer el final
La venta da paso a la complicidad.
El precio acaba sirviendo para evitar la venta. Mael se suma a esa intención y propone llevar la silla a su casa mientras aparece una supuesta oferta. «Transporte incluido» permite que Lu participe en la solución sin confesar el apego. La complicidad se construye durante la escena; no estaba acordada al empezar.
Qué permite trabajar
Lu intenta impedir la venta de una silla hablando de su precio; Mael descubre ese propósito y decide ayudar.
Sostener una intención que no se declara.
Lu insiste en un precio que dificulta la venta. Mael empieza intentando terminar una lista útil. Ambos pueden defender con seriedad lo que dicen: no hace falta señalar al público una segunda intención en cada réplica.
Construir la complicidad a partir de las propuestas del otro.
Mael convierte la mancha en «pintura original», eleva el precio y ofrece guardar la silla. Lu debe recibir esas aportaciones y decidir cómo sumarse. La alianza aparece durante el encuentro, no está resuelta desde la primera réplica.
Propuestas para el ensayo
Exploraciones opcionales para comparar decisiones, manteniendo el texto.
Comprender no es lo mismo que ayudar.
Probad en qué momento Mael comprende lo que hace Lu y en cuál decide ayudar. Repetid dejando más o menos distancia entre ambos momentos. Lu recibe los cambios sin anticipar el acuerdo.
Defender de verdad el valor de la silla.
Haced una pasada atendiendo a la tarea de redactar un anuncio convincente. Levantad la silla, comprobadla y escribid cuando lo pide la acción. Comparad qué ocurre cuando dejáis de buscar el efecto cómico de cada frase.
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Laboratorio Dramático de Marc Egea
Escribo estas escenas para explorar lo que sucede entre dos personajes: cómo se escuchan, se enfrentan, se entienden o evitan decirse algo.
Cada texto es un punto de partida para el aula y el ensayo. Las propuestas de trabajo ofrecen posibilidades; el recorrido lo decidís quienes lo lleváis a escena.
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